Статья о том, как обучать детей языку для описания эмоций, чтобы они могли понимать свои чувства и рассказывать о них другим. Важно выбирать простые и понятные эмоции и внимательно наблюдать за ребенком, чтобы использовать слова, отражающие их опыт. Статья также содержит примеры того, как правильно называть эмоции, чтобы избежать сопротивления со стороны ребенка.

Статья рассказывает о важности давать детям простор для выражения эмоций, поскольку подавление эмоций может привести к их искажению и неожиданному проявлению в будущем. Эмоция - это электрический импульс, который не исчезнет, пока не найдет выход. Родители должны научить детей выражать свои эмоции и использовать различные способы для этого.

Подарок в виде чек-листа для восстановления отношений с ребёнком, если взрослый не сдержался. Рассказ о том, что эмоциональная жизнь детей богата и непредсказуема, а задача взрослых - обеспечить условия для роста ребёнка до эмоциональной зрелости. Описание того, как эмоции двигают человека к удовлетворению потребности или решению проблемы. Упоминание 5 шагов к эмоциональному здоровью и зрелости, описанных Гордоном Ньюфелдом.

В понедельник, 3 апреля, в 19:00 состоится встреча группы поддержки родителей «Заботливая альфа». Здесь каждый желающий родитель может обсудить актуальные вопросы воспитания детей с ведущей группы, практикующим психологом и мамой двух дочек, Ириной Ватащак. Приглашаем поделиться своими переживаниями и опасениями, обсудить трудные ситуации и получить поддержку в безопасной обстановке. Встречи бесплатные, без предварительной записи.

Статья рассказывает о причинах поляризации привязанности у детей и как ее минимизировать в разных возрастах. Поляризация происходит, когда ребенок не может испытывать близость с обеими своими привязанностями одновременно. Статья описывает ситуации, когда привязанности ребенка находятся в конфликте между собой, и как это может повлиять на ребенка. Также статья дает советы, как минимизировать поляризацию в разных возрастах.

Статья рассказывает о том, что такое поляризация привязанности у детей и почему они могут выбирать других взрослых вместо нас. Больше всего склонны к поляризации дети-дошкольники, так как они не способны удерживать фокус своего внимания больше, чем на одном объекте. Если мы понимаем причины такого поведения, то нам проще не принимать это на свой счёт. В статье также задаются вопросы о поляризации у детей более старшего возраста и о том, с чем она может быть связана.

Статья о том, как укрепить привязанность на разных уровнях: уровень значимости, уровень любви и уровень познанности. Для каждого уровня приведены конкретные советы и рекомендации, которые помогут укрепить связь между родителями и детьми.

Статья о том, как укреплять привязанность у детей на разных уровнях: уровень ощущений, уровень похожести и уровень принадлежности и преданности. Для каждого уровня приведены примеры действий, которые помогут укрепить связь между родителями и ребенком.

Статья рассказывает о шести уровнях привязанности у детей и о том, что на более глубоких уровнях ребенок становится более ранимым и уязвимым. Основные источники эмоциональной боли в привязанности - это разлука или её ожидание, стыд, чувство незащищённости. Чтобы быть глубоко привязанным, ребенок должен чувствовать полную эмоциональную безопасность. Задача родителей - оберегать мягкие сердца детей, давать им чувство «дома», полной защищённости, щедро давать своё внимание, заботу и любовь, обеспечивая непрерывность связи.

Привязанность у детей меняется с возрастом и проходит через несколько уровней: привязанность через ощущения, привязанность через похожесть, привязанность через принадлежность и преданность, уровень значимости, любовь и познанность. Каждый уровень характеризуется определенными особенностями и желаниями ребенка. Психологическая привязанность - самый глубокий уровень привязанности, когда ребенок чувствует, что его принимают таким, какой он есть.